我院“三共机制”创新校企合作培养技能人才
2022-11-10 16:24:11   来源：招生就业处   浏览量：91

      我院现有学制班在籍生11000余人，其中，校企合作订单班、冠名班等定向培养人才占比达到50%以上。2022年全日制技工毕业生1824人，绝大部分学生实习、就业安排在宿迁经济技术开发区、苏宿工业园区、宿迁电商产业园中的光伏新能源、智能制造、电子商务等20条重点产业链上企业，毕业生本地就业率达80%。为深化落实我市“四化”同步集成改革示范区建设，推进全市高技能人才培养“加速度”，学院紧盯政府要求、企业需求和学生诉求，积极探索创新校企合作新模式，在全省率先建设五个二级产业学院，两年招生3245人，与企业共同培养适岗型高素质技能人才。 主要做法是： 
      一是通过搭建产教融合平台，建立“共商”机制。按照市政府专业对接产业匹配度75%以上要求，学院80%以上专业由校企双方每年共同研究更新人才培养方案，制定服务产业发展有关措施。根据产业调整，适时协同更新产教融合信息，建立学生信息库和60家企业动态需求信息库，实习教学计划契合企业用工需求计划。每年召开政校企联动会议2次。
      二是通过推进实训基地建设，建立“共建”机制。搭建共同投入实习实训设备、共同参与课程教学的深度产教融合校企合作体系。新建第五代电商中心、光伏生产型实训中心、移动通信5G实训中心、中德新能源汽车实训中心等六个校企联合实训基地。引进企业驻校教师15人，承担核心专业课程20门，实现校园工位和企业岗位有机统一，无缝对接，提升在校学生培养要求与产业岗位需求契合度。
      三是通过协同教学质量考核，建立“共评”机制。改革学生考核评价模式，60%的专业采取校企联合评价机制，“以企业的尺子丈量学生”，40%的专业引入企业文化和岗位标准，缩短学生从“校园人”到“职业人”的转变过程。不断完善以适应产业岗位技能需求为鉴定标准的政府部门、技师学院、行业评价三方并轨的考核评价体系，12个专业引进企业工程师参与教育教学，引入企业、行业职业资格认证体系，满足各个专业学生对技能认定的需求。
      下一步，我院将不断探索校企合作、深化产业学院发展路径。一是进一步深化校企融合培养。建立紧密对接产业链、创新链专业群，扩大机电装备类专业群规模，适度超前打造大数据、云计算、5G通信运营服务等数字经济产业专业群。二是进一步保障重点企业用工。围绕“技能宿迁”品牌打造，扩大订单式培养规模，今年为我市重点企业解决紧缺用工不低于2000人次。三是进一步强化产业学院建设。优化专业升级和资源配置，在设备、师资、场地等方面加大投入，根据格力电器、长电科技等企业需求，新建机电产业学院。紧扣“江苏技工、江苏技校、江苏技造”品牌，加快培养更多能工巧匠，形成一套可借鉴可复制可推广的办学机制，为“技能江苏”提供宿迁经验。