淮海技师学院召开特色专业教学计划编制研讨会
2015-08-04 09:43:39   来源：李庆伟   浏览量：563

    8月3日上午，淮海技师学院2015年新开设特色专业教学计划编制暨职业素养课开设研讨会在图书馆会议室热烈举行。会议由学院分管教学领导陈元文主持，张兵营院长和教务处、科研处、学工处、机电系主要领导、部分专业教师，以及江苏汇友人力资源有限公司宿迁分公司总经理谢成路、招生办公室主任王虎等学校和企业领导、专家参加了会议。用人单位就铁路客运服务（高铁乘服乘务方向）、商务文秘（办公文员）、铁道运输管理（巡逻安检方向）、变配电设备运行与维护（电力工程）四个特色专业主要专业课程设置提出主导意见，并对特色专业的学生毕业时需要具备的职业能力及获得的技能等级证书提出了明确要求；教务处就特色专业教学计划表编制的思路、过程作了详细地情况说明；学院机电工程系对工业机器人应用与维修专业人才培养的目标确定和教学计划表编制的思路、过程作了情况说明；学工处结合学院社团活动课的开设情况汇报了职业素养课程开设方案的编制及想法。
   
    与会领导、专家、专业教师对五个特色专业的职业能力目标及技能等级要求确定和课程设置、职业素养课程方案等进行了热烈地讨论，逐个提出了修改建议或完善意见。最后，张兵营院长作了重要的指导讲话，重点提出了三点建议：一是新开设的特色专业教学计划要尽快确定。“特色”应特在两个方面。１、教学上，要坚持理论联系实际，让学生想学、乐学、学会，学有所用；要围绕培养目标选好教材、聘好教师，让学生能够满怀信心来，兴趣饱满学。２、特在就业上，要以高质量的教学来谋求高位对口就业，平时教学要从容易处入手，提高学生学习兴趣，循序渐进，逐步完成学习任务，达成学习目标。只有保证学习质量才能保证就业质量，要通过高质量的就业来提升学院形象，扩大社会影响，实现职业教育“以就业为导向，以服务为宗旨”的目标。
    二是进一步强化对中职学生职业素养教育。企业首先关注的往往不是学生的技能，而是学生的综合职业素养！如何能让我们培养的学生具有吃苦精神，具有爱岗敬业意识，必须加强学生职业素养教育。要明确每个学期学生职业素养的达成目标，要结合学生实际，加强培养目标和教学内容的研究，要注意职业素养教学内容不再与日常的德育课重复。要聘用能胜任职业素养教学任务的教师授课，坚持内部挖掘和外部聘用相结合，建立专职职业素养教学团队。教学课题每周一个项目，按照项目，分学期安排若干个专题。课外活动由团委按学院条件设项目，以新开设的五个特色专业来引领带动，由学生自主选择、自主参加活动。
    三是进一步加强教学保障工作。教务处要组织对所有专业教学计划的修订，课程设置要坚持三个结合，即结合国家职业资格标准，结合企业岗位实际需要，结合学生基础实际。提前统筹考虑教材征订、任课教师选聘、实训基地建设及班主任选聘等工作，并抓紧落实。特色专业要以一流的管理、一流的教学，在全院树立标杆，对其他专业形成示范带动效应。
  
    最后张院长还对阅读课教学管理与考核，学科教学质量考核、成人高等教育等工作进行了布置和要求。
    本次研讨会学院领导高度重视，准备充分，任务明确，交流热烈，富有成效。