加强“6s“管理，从教师办公室抓起
2013-11-23 15:13:30   来源：   浏览量：277

我院的实训教学管理一直实行“6S”管理，在实施过程中，能结合工作实际不断创新机制、深化内涵、有机升华，从环境卫生、到班级、到教师办公室，全面铺开，潜移默化地影响着学生、教师，有效地促进了管理水平的提升。
首先要求教师办公室实行6S，即：1、整理(扔掉废弃物)；2、整顿(摆放整齐)；3、清扫(打扫干净)；4、清洁(保持整洁，持之以恒)；5、素养(保持良好精神面貌)；6、安全(预防为主，保证安全)；从办公室内的摆设、办公室储物柜、每个教师办公桌上物品的分类摆放入手，制定下发了详细的标准，从电脑到一支笔的摆放，都规定了具体的位置和要求，每个教师每天都按照标准从规范做起，进行自我管理。一开始实施时, 一些教师存在一些消极抵触情绪，感觉麻烦，认为与其在这些“无足轻重”的工作上浪费时间，不如多辅导几个学生，钻研（研究）一下教学。可实施了一段时间，办公室环境得到了明显改善，办公效率也得到了提高，教师从中感受到了6S管理的魅力
实行6S管理后，老师、学生变得更自觉了，内在素质得到了进一步深化和升华。我们完全有理由相信，6S管理这一管理艺术，必将使实训管理绽放出绚丽的光彩，推进我校各项制度更加完善，使我校整体工作再上新台阶！
（实训处供稿）