模具教研组开展第四次教研活动
2013-11-23 15:13:24   来源：   浏览量：196

4月16日下午四点，模具教研组在数控系教师办公室开展了“集体备课、评课”的教研活动。本次教研活动由组长张冠兰主持，全体组员参与讨论。
本次活动主要对周倩老师的《G71复合循环》的教案展开讨论，每位组员都能认真对待，指出该教案的优点和存在的缺点，并提出了自己的看法。
通过这次集体备课，我们总结集体备课有以下几点好处：一是能显著提高教学效果。大部分教师上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，应该是集体备课对学生传授的知识点更多也更深刻；二是提高学生的学习兴趣。教学效果提高了，就能让孩子学起来感觉轻松，而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多，学生从学习中就能找到一种成就感，从而也就提高了他们的学习兴趣 ；三是提高教师的工作积极性。每一次集体备课都有一个主讲人。作为一个人，都希望把自己最优秀的一面展现给大家。那么每一个老师当自己是主讲人时，他在集体备课前都会认真去备。在集体备课时，参与对某个知识点进行讨论时，我们会随着集体的氛围跟着积极地融入到讨论的氛围中去。所以不论从哪方面讲，集体备课都能提高老师的积极性 ；四是能不断提高教师的教学水平。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。
（数控系供稿）